带手机上课，应该是太平洋在线太平洋在线xg111多数学校的太平洋在线下载一道禁令华为手机有几个指纹解锁 。我并不是有意反其道而行之，而是想就个人的教学体验，陈述一下手机在课堂上可以发挥的重要作用。
当U盘用华为手机有几个指纹解锁 。现在，很多教室都有了多媒体教学设备，老师们的备课成果更多地体现在了教学课件和电子文档里。当需要在课堂上呈现的时候，自然是事前储存在手机里比较方便些。外出讲课或是参加优质课比赛的
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老师都有这样的习惯，即使用U盘带了讲课的资料，也会在手机上进行一下备份，以备不时之需华为手机有几个指纹解锁 。因为U盘容易携带或沾染病毒，而手机则没有这样的困扰，只要有网络，自己所储备的资源就可以异地打开。所以，课堂教学用的课件，课堂检测用的练习，或是讲课中需要呈现给学生的视频等资料，都比较适合保存在手机中，在讲课需要时及时呈现。
当工具书用华为手机有几个指纹解锁 。手机可以说是一部百科全书，当我们在学习中遇到一些困难时，在手机上搜索一下往往就可以得到解决了。虽然老师在课前会做好充分的准备，但所谓百密一疏，难免会偶尔遇到难以解决的问题。比如语文课上的个别字音和字形，老师偶尔会出现拿不准的情况。这时候掏出手机来进行查找和确认，比查找字典、词典往往来得更快些。当然，这并不是说要让手机完全替代了字典、词典等的使用，而是说，在特殊环境下，这样的确认可能更快捷些，而且，通过手机查找，往往会呈现给我们更为丰富的内容。
当相机用华为手机有几个指纹解锁 。课堂是一个动态的、不断有精彩生成的场所，为课堂留下一些精彩的瞬间，真的是一件很有意义的事情。尤其是我们在课堂上进行一些相关活动的时候，更是惊喜和精彩不断，学生会情不自禁地给予同伴掌声，老师也特别想把这样的场景定格下来，手机恰好可以满足这样的需求。我们在聆听一些名师课堂教学的智慧分享时，往往会为他们的用心而感动，而他们打动我们的，往往就是那些课堂实景的再现。那么，我们不禁要想，这些精彩的场景是怎么留下来的呢？当然是老师的这种捕捉美的习惯使然了。用手机定格下课堂中的特别的场景，是我们进行教学积累的一个重要途径，也将是一笔宝贵的财富。这无论是对于教师个人，还是对于学生来说，都是非常有意义的。
当然，手机在课堂上可以发挥的作用还有很多华为手机有几个指纹解锁 。比如，可以当录音笔用。有的老师会用手机中的录音功能，把自己教学过程中的全程录下来，然后整理教学实录，反思自己课堂教学中的亮点和不足。再比如，还可以当笔记本用，就是在手机备忘录里及时记下自己的某个新的想法，或是学生提出的某个有价值的、有待继续研究的问题等。这些想法和问题都是稍纵即逝的，就像我们的某种灵感，所以，需要及时记录下来。
总之，手机是这个时代的产物，它一定有其丰富的功能可以被广泛运用，包括课堂教学这个特殊的场合华为手机有几个指纹解锁 。
多数学校之所以禁止老师上课带手机，主要是担心老师接打电话或收发信息，占用课堂教学时间，在学生中间造成不良的影响华为手机有几个指纹解锁 。其实，只要老师抱着让手机服务于课堂教学、服务于学生的思想，就一定会避免出现这样的不良影响，取而代之的，是充分发挥它对教学的促进作用。
